« Travaillez dur jusqu’à ce que ça ne fasse mal parce que la pauvreté fait plus mal ». Cette phrase, devenue son credo, guide le parcours de Dr Houloum Biriziwè Solange, Maître-Assistante en sociologie de l’éducation et première femme à avoir soutenu une thèse de Doctorat à l’Université de Kara au Togo. Disciple intellectuelle de Pierre Bourdieu, célèbre sociologue français connu pour ses travaux sur la reproduction des inégalités sociales, elle a poursuivi ses recherches dans cette dynamique en mettant en évidence l’existence d’un quatrième capital : le capital numérique. Selon elle, ce capital constitue aujourd’hui un facteur essentiel pour mieux comprendre les différences de performances scolaires entre les élèves.
Un parcours académique construit avec persévérance
Titulaire d’un Baccalauréat série A4 obtenu au Collège Chaminade, Houloum Biriziwè Solange s’inscrit en 2008 à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLESH) de Université de Kara, au département de Sociologie. En 2013, elle y obtient une maîtrise en sociologie de l’éducation avant de poursuivre un Master à Université de Lomé, diplôme décroché en 2017. Parallèlement, elle obtient en 2015 une licence en Sciences de l’Éducation et de la Formation (SEF) à l’Institut National des Sciences de l’Éducation (INSE) de l’Université de Lomé. Animée par une volonté constante de progresser, elle s’inscrit en doctorat en 2018 à l’Université de Kara. En novembre 2021, elle soutient sa thèse intitulée : « TIC, milieu social et performances scolaires chez les écoliers de la région des Savanes au Togo ». Ses travaux ont été enrichis par une mobilité de recherche à Université de Grenade grâce à une bourse Erasmus+, une expérience internationale qui a fortement contribué à la consolidation scientifique de ses recherches.
À travers son parcours, elle rappelle souvent : « Le secret des forts, c’est l’effort » ; et aussi : « L’essentiel avant l’agréable ».
Une recherche qui complète les travaux de Pierre Bourdieu
La carrière professionnelle de Houloum Biriziwè Solange débute en 2022 comme chargée de cours vacataire. En février 2023, elle intègre le corps des enseignants-chercheurs de l’Université de Kara en qualité d’Assistante avant d’être affectée à l’ISPAU. En 2024, elle bénéficie d’une bourse du Programme QES (Queen Elizabeth Scholars), initiative favorisant la mobilité des jeunes chercheurs africains anglophones et francophones. Cette bourse lui permet de séjourner à Université d’Alberta en tant que professeure invitée.
En juillet 2025, elle est inscrite sur la liste d’aptitude au grade de Maître-assistant en sociologie de l’éducation par le Conseil Africain et Malgache pour l’Enseignement Supérieur (CAMES).
Les recherches de Houloum Biriziwè Solange prolongent les analyses de Pierre Bourdieu, notamment sa théorie des trois capitaux économique, social et culturel appliquée à l’explication des inégalités sociales et scolaires.
Ses travaux mettent en lumière un quatrième capital : le capital numérique. Elle estime que ce dernier joue désormais un rôle déterminant dans les performances scolaires différenciées des élèves. Ses champs d’investigation portent principalement sur : les facteurs de réussite scolaire ; les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) appliquées à l’éducation ; la fracture numérique dans le système éducatif.
Une chercheure engagée dans plusieurs réseaux scientifiques
Houloum Biriziwè Solange est membre de plusieurs équipes et réseaux de recherche aux niveaux national, sous-régional et international, notamment :
- le Laboratoire de Recherches et d’Études en Linguistique, Psychologie et Sociétés (LaRELiPS) ;
- l’Association des Chercheurs et Professionnels de l’Éducation au Togo pour le Développement Durable (ACPET/DD) ;
- le Réseau Africain des Chercheurs et Enseignants-Chercheurs en Sciences de l’Éducation (RACESE) ;
- le Groupe de Recherches et d’Actions sur la Culture, l’Éducation, la Santé et la Société en Afrique (GRACES) ;
- le Groupe de Recherches sur l’Afrique et l’Amérique Latine (GRAAL).
Auteure et co-auteure d’une dizaine d’articles scientifiques, elle a également participé à plusieurs colloques nationaux et internationaux au cours desquels elle a présenté diverses communications scientifiques.
À plusieurs reprises, elle a aussi été membre de comités d’organisation de colloques internationaux, aussi bien au sein de son institution que dans d’autres universités.
Très attachée au développement de sa communauté, elle anime régulièrement des conférences-débats dans des établissements de la région de Kara autour de thèmes tels que : l’éducation ; la citoyenneté responsable ; la citoyenneté numérique, la maturité ; les stratégies de réussite scolaire.
Elle résume sa philosophie de vie en ces termes : « Il faut avoir une image claire de l’avenir que l’on veut créer et se donner les moyens nécessaires à sa réalisation. Savoir classer les priorités à chaque moment précis. Avoir des principes de vie qui guident les choix, les actions et les comportements. Pour finir, retenez ceci : tout m’est permis, mais tout ne m’est pas utile. »
Intervenant dans un institut de formation pédagogique, Houloum Biriziwè Solange ambitionne aujourd’hui d’élargir ses recherches vers une sociologie de la profession enseignante. Elle souhaite notamment approfondir des questions liées : à la personnalité de l’enseignant ; à l’autorité pédagogique ; aux exigences du métier ; aux relations éducatives ; la digitalisation maîtrisée de l’enseignement. Cette orientation vise à contribuer significativement à la formation de qualité des enseignants du secondaire I et II.
Houloum Biriziwè Solange Également membre active du Réseau des Femmes de l’Enseignement Supérieur du Togo (REFEST), elle demeure engagée en faveur du leadership féminin et de l’autonomisation des femmes à travers différentes initiatives et activités du réseau.
Nadège ADIKI
