Ils sont une vingtaine de jeunes lycéens et lycéennes , étudiants et étudiantes, apprenti(e)s et enseignant(e)s a bénéficié des formations sur les questions de fondement à la citoyenneté utile pour le compte de l’année 2022. Organisée par l’Académie Bilimon avec l’appui de la Fondation Hanns Seidel, la première session de ladite formation s’est déroulée du 5 au 7 octobre 2022 au Centre BAFOK à Kpalimé. À la suite, un club de citoyenneté utile a été installé au sein du collège protestant d’Agomé Kpalimé.
Grace à une convention de partenariat avec la Fondation Hanns Seidel, l’Académie Bilimon depuis 2020 organise des sessions de formation à l’attention des jeunes. En effet, pour les initiateurs, l’idée de leur démarche aux côtés des jeunes à travers les quatre (4) modules qu’elle développe mais non exclusivement, est partie d’une question de base : « De quel type de citoyen(ne) avons-nous besoin pour la construction des communautés aux individus auto-développés (sur le plan holistique) et qui veulent bouger vers un développement collectif durable ». L’accompagnement que propose l’Académie Bilimon, est une hypothèse de réponse à sa question de base en ces termes : » Un/e jeune qui connaît son identité (c’est-à-dire qui sait qui il/elle est), qui sait gérer sa sexualité de manière responsable (c’est-à-dire qui sait répondre de ses actes sexuels), qui s’est défini un projet professionnel (dont il/elle respecte les différentes phases de son implémentation) et qui sait qu’il/elle est un maillon de la chaîne sociale dont ses actions peuvent construire ou déconstruire son groupe social, a de fortes chances de contribuer à son propre développement, ainsi qu’au développement durable de son pays ».
Pour cette année, l’Académie était à Kpalimé, dans la région des plateaux au Togo. La rencontre a permis aux leaders de demain d’être outillés sur les valeurs de la « citoyenneté utile », en quatre modules tels que l’identité, Développement personnel (gestion responsable des relations émotionnelles), la gestion de projet professionnel et le bien-fondé de la règle dans la construction d’un groupe social. L’objectif global selon les organisateurs, est de contribuer à bâtir de nouveaux types de citoyens togolais par le renforcement des capacités en éducation ou formation civique et en « citoyenneté utile »
Ces jeunes bénéficiaires après s’être formés, prenant conscience de la répercussion de leurs actes sur leurs propres vies, s’engagent plus clairement d’une part dans le vécu des valeurs de la citoyenneté à travers leur appartenance au club de citoyenneté utile et d’autre part sur leur projet professionnel afin de contribuer valablement non seulement à leur progrès personnel, mais aussi à celui de leur pays.
A l’issue des formations, un club de citoyenneté utile installé au sein du collège protestant d’Agomé Kpalimé ayant pour mission principale l’interaction avec leurs paires, entrera dans le vif sujet de l’implémentation des axes d’activités (cahier de charges) qui ont trait avec les thématiques abordées lors des formations.
Un atelier de restitution était également organisé à Tsévié dans la région maritime et à Niamtougou au Nord Togo.
